Uw ingezonden brief in de Knipselkrant Curacao? Stuur uw brief voor 17:00 uur naar emailadres: INGEZONDEN. Wij publiceren uw brief zonder deze in te korten. De redactie van de Knipselkrant Curacao is niet verantwoordelijk voor de inhoud. Ingezonden stukken die beledigende of discriminerende taal bevatten worden door ons niet gepubliceerd.
Vandaag laten we Carlo Weeber aan het woord
ZELFS DE rector van de ‘universiteit’ geeft het toe, de meeste studenten zijn onvoldoende geschoold of niet intelligent genoeg. Hij wijt dit euvel aan het onvoldoende beheersen van het Engels, Nederlands en zelfs Papiaments. Er moet nog hard gewerkt worden aan een naadloze aansluiting met de vooropleidingen, is zijn boodschap. De universiteit kan hier zelf weinig aan doen en blijft zich inzetten voor een hoge academisch niveau. Hoe dit aan te pakken blijft op die avond van de 37e verjaardag in nevelen gehuld.
Toch ligt de oplossing voor dit taalprobleem voor het oprapen: op middelbare scholen wordt voortaan alleen nog onderwijs gegeven in het Engels, Nederlands en Spaans, dus talen met echte leerboeken. Dat Nederlands op dit lijstje prijkt blijft voorlopig een historisch feit. Papiaments vervalt hiermee. De student is als bewoner van een klein landje voor zijn eigen ontwikkeling en toekomst gebaat met de beheersing van buitenlandse talen. Hij/zij mag nooit de dupe worden van nationalistische tendensen en doelstellingen. Dit moet zo helder zijn als koek.
Tot mijn verbazing verzweeg de rector een veel belangrijkere oorzaak van het euvel: de braindrain die hier jaarlijks plaatsvindt. Sinds 1950 werden de circa 300 intelligentste jongeren geëxporteerd om ergens anders (lees Nederland) te gaan studeren, ofwel 20.000 slimmeriken. In 1955 vertrok ik samen met onder anderen Frank Martinus en Gilbert Wawoe. Om te voorkomen dat deze eilanden zonder eigen intelligentie blijven zitten, is vier jaar geleden door Plasterk 1,5 miljoen gulden aan het eiland ter beschikking gesteld. Plasterk hoopte daarmee studenten over te kunnen halen in de toekomst te kiezen voor lokale universiteiten. Daarnaast zou de kwaliteit van lokale universiteiten worden beoordeeld. Volgens Plasterk was dit vooral in Nederlands belang. Deze slimmerik draaide de zaak om, immers zij importeren en wij exporteren intelligentie. Het is daarom van levensbelang dat aan die misdadige praktijk een einde wordt gemaakt. Daar zijn andere maatregelen voor nodig dan een fooi van Plasterk:
1. De universiteit wordt drietalig: Engels, Nederlands en Spaans
2. Studiebeurzen pas na een Bachelor-opleiding
3. Een Master-opleiding volgt de student in het buitenland
4. Studiebeurzen geven recht op studies elders in de wereld
5. Studies aan universiteiten in de regio krijgen voorrang
6. Studiebeurzen alleen voor disciplines waar lokaal behoefte aan is
7. De overheid garandeert aan afgestudeerden arbeidsplaatsen
8. UoC profileert zich minimaal als regionale topopleiding
9. UoC erkent opleidingen van de beste regionale universiteiten en omgekeerd
10. De student volgt het derde jaar van zijn Bachelor-opleiding in het buitenland
CARLOS WEEBER
Curaçao
Helemaal juist! Ik heb nog enig commentaar.
Punt 1. Waarom niet beginnen met Engels en Nederlands? Dat vergemakkelijkt het aantrekken van gekwalificeerde docenten uit Nederland en de Angelsaksische landen.
Punt 7 lijkt me moeilijk te realiseren. Maar als dit niet gebeurt dan komen de afgestudeerden niet terug en zoeken hun heil elders.
Punt 8. De UoC zal een accreditatieprocedure moeten doorlopen, anders blijft punt 8 een vrome wens. Pas als de UoC geaccrediteerd is heeft het zin om opleidingen van andere universiteiten in de regio te erkennen.
Punt 9. Die regionale universiteiten zullen ook geaccrediteerd moeten zijn.
Fred de Haas