CURAÇAO – Het slavernijverleden moet een vast onderdeel worden van het onderwijs in Nederland. Dat stelt hoogleraar Caraïbische Geschiedenis Alex van Stipriaan. In opdracht van de gemeente Amsterdam deed hij onderzoek naar onwetendheid in Nederland over het slavernijverleden in voormalige Nederlandse koloniën.
Stipriaan, die werkzaam is op Erasmus Universiteit in Rotterdam, stelt dat het slavernijverleden een gedeelde geschiedenis is. Zijn onderzoeksvraag was dan ook als volgt:
“Hoe kan het slavernijverleden (meer) deel uitmaken van het collectief bewustzijn in Amsterdam, net zoals de Gouden Eeuw en de Holocaust dat zijn?”
Onwetendheid
Er heerst volgens de hoogleraar veel onwetendheid over de slavernij, maar we gaan wel vooruit.
“De opmerking die nog steeds heel vaak in debatten over slavernij gemaakt wordt: ‘Er staat niets in de schoolboekjes over het Nederlands slavernijverleden’, blijkt niet te kloppen. Dat gevoel is vaak gebaseerd op (eigen) ervaringen van langer geleden, toen dat inderdaad veel vaker het geval was. Daarmee is natuurlijk niet gezegd dat de hedendaagse aandacht in de schoolboeken voldoende zou zijn, maar van uitsluiting is geen sprake.”
Conclusie
Volgens Stipriaan kan het onderwijs de sleutel zijn tot ‘een blijvend besef van het slavernijverleden en de erfenis’. De hoogleraar: “Aandacht voor hedendaagse erfenissen van het slavernijverleden is nodig, dat bewijst alleen al de discussie over zwarte Piet”. Hij stelt dat het slavernijverleden geen zwarte aangelegenheid is, maar een gedeelde geschiedenis. Daarnaast moet de zichtbaarheid en toegankelijkheid vergroot worden door bijvoorbeeld meer aandacht te besteden aan herdenkingen en herdenkingsplekken. Dit alles zou volgens hem beter georganiseerd en gecoördineerd kunnen worden met als doel het collectieve bewustzijn te vergroten.
slavernij
Bron: Versgeperst